Guatemala sin reducir la brecha en infraestructura y educación

Guatemala es el país de la región en donde solo el 50 por ciento de la población mayor de 18 años culminó el primer ciclo de educación secundaria, en 2016. En Chile la cifra supera el 80 por ciento. Esto se incluye en el informe La ineficiencia de la desigualdad, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), publicado ayer en el marco del 37o. periodo de sesiones que se realiza en Cuba. Según la CEPAL, las desigualdades de acceso a la educación y la salud, al reducir las capacidades y las oportunidades, comprometen la innovación y los aumentos de productividad. Cuando una persona abandona sus estudios antes de terminar la educación primaria o secundaria, su potencial productivo se resiente por el resto de su vida activa. Verónica Spross, investigadora del Centro de Investigaciones Económicas Nacionales (CIEN), comentó que el país se ha enfatizado en aumentar la cobertura primaria, y ha logrado que nueve de cada diez niños que se inscriban, pero no todos concluyen por diversos factores. Solo el 47 por ciento accede a básicos y un 24 por ciento a diversificado. (EP 08.05.18)

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